建构主义下的生物学概念教学——以“绿色植物的呼吸作用”为例

作者：李静静

来源：中学生物教学, 2021, (30): 14-15.

• 建构主义
• 生物学核心概念
• 概念教学

生物学概念是生物学知识体系的基础,是生物科学素养的基本单位,在教学中具有极其重要的地位。阐述了生物学核心概念的本质,分析了影响学生掌握核心概念的因素,并提出了建构主义下的生物学概念教学策略。