透过现象看本质——“围绿地”教学片段与思考

作者：张丽芳

来源：小学教学(数学版), 2021, (05): 58-3.

<正>"围绿地"是北京版教材三年级下册第五单元的内容。教材安排了探索篱笆长度一定时,靠墙围一块长方形或正方形绿地,怎样围面积最大。本课"围绿地"探究的问题与"探索规律"一课类似,但是已知条件发生了变化,由围四条边变成围三条边。