基于蓝墨云班课的SPOC翻转课堂教学模式在助产学教学中的应用

作者：宋敏敏; 马常兰^*

来源：卫生职业教育, 2021, 39(07): 65-67.

• 助产学
• 蓝墨云班课
• SPOC翻转课堂

目的探讨基于蓝墨云班课的SPOC翻转课堂教学模式在助产学教学中的应用效果。方法以我校2018级助产1、2班(120人)为实验组,2017级助产1、2班(118人)为对照组。实验组采用基于蓝墨云班课的SPOC翻转课堂教学模式,对照组采取传统教学方法,通过期末测验评价教学效果并采用问卷形式调查学生对教学效果的评价。结果实验组期末考核成绩及对教学效果的满意度显著高于对照组(均P<0.05)。结论基于蓝墨云班课的SPOC翻转课堂教学模式可以提高学生学习热情和自主学习能力,同时能促进师生互动,明显改善教学效果。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院