“情境”在高中美术鉴赏教学中的应用

作者：郗燕娜

来源：Shanxi Education, 2023, (11): 52-54.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.11.018

<正>《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》提出：“普通高中美术课程以立德树人为根本任务，通过以美育人，引导学生以自主、合作、探究的方式参与美术学习，学会在现实生活情境中发现、提出和分析问题，综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题，增强社会责任感，形成高中生必备的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等美术学科核心素养。”目前，高中美术鉴赏课教学形式单一，教师大多使用教材与多媒体进行授课，