幼儿成长档案袋评价的价值及建议

作者：李胜楠

来源：课程教育研究, 2013, (23): 3.

• 成长档案袋
• 质性评价
• 价值

幼儿成长档案袋评价作为一种新型的质性评价方式,体现了促进幼儿全面成长、帮助教师优化教育决策、实现教育合力等多方面的价值,目前在我国幼儿园教育实践中得到广泛应用。在构建档案袋过程中,教师需注意收集的作品内容要全面、具有选择性,重视幼儿和家长的评价主体作用。

• 单位
  哈尔滨师范大学; 教育科学学院