本调查以内江师范学院为例，自制五级量表问卷，调查了解156名英语师范生“看”的技能现状。调查数据表明，英语师范生“看”的技能总体呈良好状态，但缺乏对其更深入理解与实践运用。针对这一现象，论文提出采用“看”的训练与其他技能训练相结合、“看”的训练与技能运用训练相结合以及“看”的训练应课内课外训练相结合等对策，不断提升英语师范生“看”的技能。
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