撑开心灵保护伞——初中生勇敢求助心理活动课设计

作者：郑清年; 方兰芳

来源：中小学心理健康教育, 2023, (31): 32-36.

• 困境
• 心理健康教育
• 活动设计
• 不合理认知
• 求助

<正>【活动理念】当前，初中生常在学习、交友、适应等方面存在不同程度的迷茫、困惑、困难，但这个阶段的学生自我意识暴涨、自尊心强且脆弱，抑制了求助行为，导致问题得不到及时解决。罗敏[1]在《中学生心理求助行为的影响因素分析》一文中提到，学生心理健康统计调查显示，存在心理问题或有问题倾向的人数占20.30%，而主动求助心理辅导的学生仅为5.8%，求助人数比例明显低于问卷调查显示的有心理问题的人群占比。主动寻求心理健康援助的人数，仅有1/4。