高职英语“3+2”分段培养中的英语教学探究

作者：吕淑娟

来源：校园英语, 2020, (19): 60-61.

• 高职英语
• 分段培养
• 英语教学

高职与本科"3+2"分段培养模式是很多高职院校建立现代职业教育体系的重要组成部分,而在分段培养的过程中,如何选择正确的教学模式,做到课程有效衔接,则是关乎分段培养效果的关键。高职英语课程的教学亦是如此。本文在实践教学基础上,提出了针对"3+2"专本贯通的学生进行有针对性的分段式课堂教学和线上学习相结合的教学模式,能够对不同基础的学生进行学习任务、教学内容的合理制订,使学生在经过一段时间的学习后,能够形成完整的英语知识体系,从而使学生的整体英语水平能够有较大提高。

• 单位
  山东劳动职业技术学院