科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
2021年，陕西省共有38所高等职业院校发布了质量年报，在目录编制上呈现出了多样化的特点，部分院校自行增设的主干内容极大地提高了年报的可读性，院校年报既能为上级部门提供决策参考，又能在系统内部发挥交流借鉴的作用。但是，大部分院校年报在数据方面展示性有余而对比性不足，整体社会影响力较低，个别院校典型案例不够“典型”的问题也严重制约着质量年报有效性的发挥。研究年报编制机制与发布流程、探索发布渠道、广开解读与反馈通道，保障利益主体的参与权，对进一步提高高职院校质量年度报告的有效性具有重要的现实意义。
- 单位
