<正>【教学目标】1.通过关联猴子的举动与孩子的心情变化,明白水手的几次"笑"在故事情节发展中推波助澜的作用。2.能客观分析形势发展,尝试还原船长的思维过程,明白"枪逼跳水"这一办法的好处,感悟船长沉着冷静、机智果断的品质。【教学过程】一、故事回顾,情景再现1.孩子们,看这三幅连环画,你能按照"水手拿猴子取乐→孩子追猴子遇险→船长逼跳水,孩子脱险"的顺序讲讲这个故事吗?(课件出示三幅对应的连环画)2.生简要讲述故事。3.真是一个惊心动魄的故事!让我们再次回到故
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