摘要

新课改要求应当注重在教学中开发学生潜能,促使学生智力与能力共同发展。数学是小学重点教学科目,但在实践中却存在学生兴趣不足等问题。鉴于此,本文从多媒体应用、游戏与问题式教学的角度对提高小学数学课堂趣味性、打造生动化数学课堂的策略进行探讨。