无字绘本:寻找用图说故事的奥秘——《疯狂星期二》教学设计与评析

作者：朱水平

来源：阅读, 2018, (15): 33-35.

<正>【设计理念】无字图画书的阅读能够引导学生进入绘本的"技艺"世界,发现层层丰富的"意象",发现作者是如何通过图画传达信息。让孩子懂得,阅读可以以这样的一种角度和方式进行。【教学目标】1.引导学生学会运用猜读的方式进行无字图画书的阅读;2.通过画面的深度描摹,迁移渗透写作思维的训练;3.引导学生进入绘本的"技艺"世界,发现作者是如何通过图画传达信息,学会另一种阅读角度和表达手法。