初探马克思主义的基本原理解决课程教学难点——矛盾的普遍性与特殊性在《水利工程CAD》课程教学中的应用

作者：张学伟

来源：课程教育研究, 2019, (12): 30-31.

• 水利工程CAD
• 马克思主义的基本原理
• 矛盾
• 缩放

《水利工程CAD》教学过程中的图形整合为教学过程中的难点及重点,本文通过利用马克思主义的基本原理(矛盾)对任务图形进行逐级矛盾划分,将复杂的图形简单化,从而利用AutoCAD中的缩放功能逐一完成任务图形的整合。

• 单位
  湖南水利水电职业技术学院