<正>我们根据课程标准对评价的要求,结合素质教育采用了学生成长记录袋的评价方式,经过近几年来的实验探索,逐步确定了教育评价模式的基本思路,以"自评"为基础,"互评"为补充,"认定"为动力,"他评"为参考,"家评"为策应的评价体系。为了给孩子们创造一个宽松的成长环境,让孩子们感到童年的快乐、学习的快乐,我进行了"如何对学生在学习过程中的具体表现进行评价"的研究。在研究过程中,我通过成长记录袋的形式,让孩
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