<正>新课程要求培养学生"自主学习、合作探究、展示质疑、拓展训练"的能力,而教师若具备相对应的"自主推进、合作研讨与自信展示"等素养,对于提升学校管理质量和工作效能,对于教师专业发展和建构新课堂都有极大帮助。学生的合作探究要点在建设学习小组,而教师的合作研讨则需要团队建设来实现。用团队思想去管理,
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