“新工科”背景下专业课教学中课程融思政的改革与实践——以分析化学为例

作者：赵玥; 蔡万红

来源：化工设计通讯, 2022, 48(12): 138-140.

• 分析化学
• 思政融合
• 全方位育人
• 化工
• 德育教育

以化工专业分析化学课程中“课程思政”实践为例，就课程融合思政内容后的教学目标、教学任务、教学方式方法等进行探索，使分析化学授课过程不仅进行知识传播，还进行价值观的引导，实现大学生思想水平、文化素质、道德品质的全方面发展。

• 单位
  唐山学院