“潮平两岸阔,风正一帆悬”——浅谈读后活动如何为开放式写作铺垫

作者：刘立洲

来源：新课程(教育学术版), 2018, (04): 85.

• 读后活动
• 评价方式
• 词汇训练

阅读教学与写作教学之间需要有效的衔接方式。着重探讨写作前的准备环节,从基础强化、整篇布局、评价方式三个方面加以论述,以期达到学生对写作胸有成竹之效。