在社会经济转型发展下,高等教育开始进入大众化阶段,高职类大学生人数急剧增长,再加上用人单位需求和毕业学生实际不对称,导致高职生的就业问题愈发突出。在此背景下,职业生涯规划的意义不言而喻。但在实际落实中,高职学生职业生涯规划的进行容易受到个人、家庭、学校与社会等因素的影响,从而出现规划内容与现实不相符等现象,因此必须在综合影响典型影响因素的基础上,探究具体的解决对策。
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