优秀的传统文化是中华民族宝贵的精神财富，其中蕴含着丰富的教育资源，高校传统文化通识课程是优秀传统文化教育的重要载体，对于弘扬和传承中华传统文化、提升学生文化素质、实现立德树人的教育目标都有重要意义。对传统通识课程的相关概念进行阐述；分析传统文化通识课程体系构建的基本原则；提出传统文化通识课程体系构建策略；以期为完善高校传统文化通识课程体系、更好地实现课程教育目标提供参考。
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