“双减”背景下家校共育的机制建设

作者：朱珍; 王敏; 石卫芳

来源：小学教学研究, 2023, (23): 8-9.

• 双减
• 家校共育
• 机制建设

“双减”背景下，家校共育面临各行其是、隔靴搔痒、背道而驰的困境。建设家校共育机制是回归教育本质、实现教育目标的重要途径之一。家校共育应从常态工作、问题解决、个性化服务三个方面机制建设入手，提高家校协同育人的效果。