数学日记是教师和学生思想交流的平台,也是教师课堂教学的有效延伸。数学日记是学生体验数学的外在表现,学生将在学习中亲身经历的探究过程、对数学的体验和感受,用文字的形式表达出来,能更有效地升华课堂教学。有效地应用数学,数学日记可以不拘泥于课本限制,也不受教师的束缚,学生综合地把数学知识应用到生活中去,大胆尝试,独立探究问题,这有助于培养学生的创造力。有效地反思教学,数学日记又是一面镜子,它让教师了解学生的学习情况,也让教师发现自己的不足,从而能不断地改变教学思路,提高自身素质。
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