关注要素前后联系 精准定位教学起点

作者：陈伟

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (06): 63.

<正>语文要素是建构语文教材训练体系的基石。在五年级下全册教材备课中,我发现语文要素在不同年段、不同册次、不同单元、不同课文之间的关联是多样的。学习与运用——要素的学以致用语文要素学习与运用的关系首先体现在中段与高段的衔接。五年级下古典名著单元四篇课文情节曲折生动,人物形象栩栩如生。教学时,教师可以运用四年级学的批注方法,促进学生深层思考,清晰感知古典名著的语言特点、人物形象以及故事情节,从而掌握阅读古典名著的方法。