浅谈初中语文阅读教学的几点困惑与对策

作者：吴奎盛

来源：考试周刊, 2020, (23): 59-60.

• 阅读教学
• 困惑
• 策略

在基础教育革新下,初中语文阅读题型灵活、形式新颖,考试文本难度随之增加,教师的教学压力也逐渐增大。学生阅读的水平高低,决定语文成绩的好坏,因此,强化阅读教学是初中语文教学的关键。面对各种新生的教学思想和极具冲击力的教学改革呼声,如何寻找符合学校与自身发展的模式,实现语文阅读教学长久、高效的发展目标是当前语文教学工作者亟待解决的一个现实问题。那么,怎样突破阅读教学的困惑以及探索一些行之有效的策略?以下是本人过去几个学年的探索与思考,今天把它写下来,与一线语文教育者共同商榷。