基于多资源融合的机械类应用型人才培养模式探索与实践

作者：张玥; 石丽雯; 刘民杰

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (01): 71-73.

• 机械类应用型人才
• 多资源融合
• 培养模式

着眼于国家强国战略与京津冀区域经济发展需求,文章构建了新形势下包括素质、知识和能力三方面共21项内涵指标的机械类应用型人才特征模型。在其指引下,积极探索并实践多资源融合人才培养模式,不断深化人才培养模式改革,实现母体校与投资方、教学资源、企业资源、科研资源及校际校企协作教学团队资源融合。

• 单位
  天津大学仁爱学院