谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

作者：丁敬文

来源：智力, 2021, (14): 139-140.

• 生活情境
• 初中
• 道德与法治课堂

在初中课程教学中,道德与法治课程具有重大意义,对学生综合素质的发展和全面提升有着极大的促进作用。因此,在初中道德与法治课堂中,寻找最有效的方法助力教学效率的稳步提升非常重要。本文主要探讨在初中阶段的道德与法治课堂中生活情境教学法的应用情况,提出生活情境应用适应性、趣味性、有效性三原则,充分利用影片、情景剧、故事分享和游戏的教育形式,通过大力创建富有生活化的教学情境、积极提供自主化的学习平台、加强生活化的实践内容三个策略,以激发学生对该门课的学习兴趣,助力学生成长发展。