基于核心素养培养的分析化学课程创新

作者：王倩; 陈媛; 肖宜春

来源：价值工程, 2018, 37(02): 251-253.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2018.02.099

• 核心素养
• 分析化学
• 课程创新

文章针对分析化学课程的教学现状,提出人才培养目标清晰化、课程结构合理化、课程资源丰富化、教学方法多样化、考评制度综合化的"五化"课程创新思路。旨在培养学生核心素养的基础上,提高分析化学的教学质量,实现学生所学知识和技能与企业需求的无缝对接。

• 单位
  湖南石油化工职业技术学院