应用型本科一流课程建设探索与实践

作者：王奎洋; 贝绍轶^*; 唐金花; 王晓春

来源：高教学刊, 2022, 8(03): 14-17.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.03.004

• 应用型本科
• 一流课程
• 混合式教学
• 课程建设

基于应用型本科特征和一流课程建设背景,以汽车发动机管理系统课程为例,对当前课程建设进行问题剖析和实践探索。依据行业企业调研、课程思政理念及课程"两性一度"要求,优化重构课程目标与内容体系;基于培养目标和内容体系,对课程建设相关环节进行创新探索,具体包括"完善线上线下教学方法""组合联动课程运作体系""拓宽课程实施开放场域""构建一流课程师资队伍""立体化课程教材建设"以及"多元一体课程评价体系"等;基于课程目标达成度评价标准对课程建设实践效果开展达成度评价,实现课程的闭环建设和持续改进。

• 单位
  江苏理工学院