评价缔造课堂——即时评价在初中美术课堂的巧用

作者：张玉彦

来源：智力, 2022, (16): 163-166.

• 即时评价
• 初中美术
• 课堂教学

在初中美术课堂中巧妙地应用即时评价，有利于推动课堂教学环节的过渡，也能提升学生在课堂上的能动性和积极性。鉴于其重要价值，教师应致力于提升自身的即时评价能力，根据课堂教学的不同环节和内容，灵活自如地采用有效的评价方法，构建“以评促教”和“以评促学”的初中美术课堂。本文以实际教学经验为根据，对即时评价的概念内涵、主要特征、应用价值和应用策略等进行分析和解读，以期促进初中美术课堂与即时评价模式有机融合。