音乐是农村小学教育体系中的课程内容,在学生美育、德育、智育上发挥重要作用。身为农村小学音乐教学开展的主力军,音乐教师需要重视教学科研,在研究中将新的教育理念、教育方式融入其中,以此才能推进农村小学音乐教学的改革,实现农村小学音乐教学质量的提升。对此,本文分析农村小学音乐教师教学科研的意义,论述农村小学音乐教师教学科研的窘境,提出农村小学音乐教师教学科研的建设。
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