高校研究性学习现状——基于中国知网文献分析

作者：王树林

来源：智库时代, 2018, (31): 276-277.

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研究性学习从国外提出到国内本土化实践,经历了萌芽、发展、成熟、应用的各个阶段。在基础教育领域成绩显著,在高校开展研究性学习的理论研究和实践探索主要从20世纪起,本文通过知网文献检索分析,梳理了高校研究性学习的基本现状和研究内容,对文献研究有一定的总结,对后续研究起到一定的参考借鉴。

• 单位
  重庆大学