随着时代发展与社会进步,国家逐渐加大教育力度,不断改革教育理念,让学生接受更好的教育,为今后发展奠定良好文化基础。初中作为培养学生思维能力和解读能力的重要时期,承载着教育育人的重任。本文通过探讨文本细读法在初中语文古诗词教学中的实际运用,找到教学中面临的困境,积极应对,使初中生古诗词教学质量得到有效提高。
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