教育信息化2.0背景下高职《网页制作》课堂教学设计与实践

作者：殷兆燕

来源：河北职业教育, 2021, 5(06): 82-85.

• 信息化教学
• 课堂教学设计
• 网页制作课程

以"相对定位与绝对定位"教学单元为例,从教学分析、教学设计、教学过程、教学评价与效果、教学特色与反思等方面对《网页制作》课程进行了信息化教学设计与实践。利用多种信息化手段、融入"课程思政"元素,突出学生的主体地位,有效突破教学重难点,提高了高职学生学习的主动性与综合应用能力。

• 单位
  常州信息职业技术学院