数学核心素养的培养离不开教材.本研究以人教A版教材《选修2-1》第二章圆锥曲线与方程为例，结合“圆锥曲线案例教学设计”,研究如何立足教材培养学生数学核心素养.通过概念学习、技能训练、问题发现、问题解决四个方面的案列教学，总结出了“吃教材、抓根本、活运用、善创造”的学习模式.
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