预防医学专业《仪器分析应用》的教学策略研究

作者：邬春华

来源：河南教育, 2016, (04): 93-95.

• 仪器分析应用
• 教学策略
• 预防医学

针对预防医学类专业的背景和《仪器分析应用》的特点,基于建构主义理论的教学理念,此次研究从精选教学内容、运用多种教学模式、改进教学方法与手段等方面提出《仪器分析应用》的教学策略,以期引起同行对仪器分析教学的思考,促进教学质量的提升。