<正>在部编版初中语文《春》一文中,朱自清通过巧妙而精美的文字、灵活而多样的修辞手法,抓住春景,唤醒学生对自然、对生活的热爱。在《春》教学中,笔者着重解析这些修辞手法,增强学生对语言的审美理解,帮助学生欣赏春之美,聆听春之趣,让《春》一课妙趣横生。一、比喻:让春天惟妙惟肖作为修辞手法,比喻是学生最为熟悉的。比喻从修辞上可以分为明喻、暗喻,其构成有本体、喻体之别。比喻的运用,让语言表达充满了情感与思想。在《春》一文中,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
