陶艺作为造型基础训练课程在艺术院校中已相当普及,对于提升学生的空间塑造能力和手工实践能力都有很大的益处。本文立足于非陶瓷专业院校中陶艺课程的开展情况,探讨在教学过程中出现的一系列问题,并寻求改革的途径,使得陶艺课程在教学模式、课程设置等方面更为科学合理,更好的服务于创新人才培养的教育理念。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
