思维导图是由托尼·巴赞(Tony Buzan)于20世纪60年代提出的,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图可以高效地帮助学生构建知识框架,完善知识体系,训练学生的思维能力。英语复习课是小学英语教学的重要环节,将思维导图引入小学英语复习教学中,利用思维导图图文并茂的特点,可以有效激发学生的学习兴趣,系统、全面地将复习知识点展现出来,促进知识整合,提高复习效果。本文通过思维导图在语音、词汇、语篇、写作和语法复习中的运用,帮助学生快速构建知识结构,让复习课堂更加高效。
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