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摘要
围绕胸心外科临床实习生，分析循证医学教学效果。该次研究基于特定时间段内选取在西安医学高等专科学校胸心外科中实习的学生80名，按照随机数表法分为2组（各40例），其中40例实施常规教学，作为对照组，另40名实施循证医学教学，作为观察组，比较两组实习生教学效果。观察组考核成绩得分、综合能力评分均显著高于对照组（P<0.05）。在胸心外科临床教学中实施循证医学，可明显提高实习生基础知识掌握程度，增强其临床综合能力。
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围绕胸心外科临床实习生，分析循证医学教学效果。该次研究基于特定时间段内选取在西安医学高等专科学校胸心外科中实习的学生80名，按照随机数表法分为2组（各40例），其中40例实施常规教学，作为对照组，另40名实施循证医学教学，作为观察组，比较两组实习生教学效果。观察组考核成绩得分、综合能力评分均显著高于对照组（P<0.05）。在胸心外科临床教学中实施循证医学，可明显提高实习生基础知识掌握程度，增强其临床综合能力。
