科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文以新视野大学英语第三册(第二版)第一单元section B课文"The Framework for Love"为例,阐述如何在大学英语教学中有机地渗透审美教育,使英语教学审美化,使教师"寓教于乐",使学生"寓学于乐",使教材中的美感因素得以充分挖掘,使知识点情感化,美化英语学习的过程,让学生在轻松和谐的课堂氛围中获取知识,在赏心悦目的情景中提升交际能力,提高学生的审美能力,培养学生正确的人生观、世界观、爱情观和价值观。
-
单位黄河科技学院
