需求分析视角下的大学英语拓展课程定位思考

作者：王国印

来源：湖北函授大学学报, 2018, 31(20): 179-183.

• 大学英语拓展课程
• 需求分析视角
• 3+1课程模式

本文以需求分析为视角,论述大学英语个性拓展课程是目前大学英语教学改革的新思路。该课程有其国家语言政策依据,其实用性既是社会经济发展需求,也是英语学习者的个人职业发展需求,在一定意义上推动地方本科高校向应用技术类型高校转型。

• 单位
  安阳师范学院