在新型冠状病毒肺炎感染疫情下,心理成熟度不足,辨别力、理解力发展尚未完善的幼儿很容易产生信息焦虑。一种可能是出现信息过载焦虑,另一种可能是出现信息缺失焦虑。为了调适幼儿疫期信息焦虑,保障其心理健康,研究者提出了以下教育建议:1.合理利用信息,保持适度警觉;2.适当筛选信息,摒除谣言误读;3.传递必要信息,避免信息缺失;4.提高信息素养,学会理解判断。
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