浅谈幼儿行为模仿及其应对策略

作者：廖燕珏

来源：课程教育研究, 2017, (40): 26.

• 幼儿
• 模仿
• 行为

模仿行为是一种积极的、具有创造性的学习过程,是幼儿感知认识周围世界的第一步,而学前教育的本身就是一种模仿教育。因而模仿行为对个体身心发展有着一定的影响。本文将从模仿行为现状出发,阐述模仿对幼儿行为的影响,并针对相应的问题提出应对策略。

• 单位
  教育学院; 重庆第二师范学院