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摘要
在新课改育人背景下,小学英语教学时,教师应遵循"兴趣是动力"理念,科学激发小学生的英语学科探索动力,促使学生的英语知识学习兴趣得到提升。小学生只有在浓厚的探索学习兴趣的主导下,才能以饱满的热情、高昂的情绪投入知识探索与学习中,长期保持最佳学习状态,深入探究英语学科知识,养成良好英语学习习惯,在多元化学习方法与手段下,逐步增强英语语言知识学习能力,对英语产生浓厚的学习兴趣,从而提高英语学习质量与水平。本文在实践教学的基础上,验证"兴趣是动力"的育人理念,从多个方面阐述小学英语教学中培养学生学习兴趣的有效策略。
