“师生换位”提高课堂教学的有效性

作者：李安成

来源：新课程(教育学术版), 2018, (01): 49.

• 师生换位
• 课堂教学
• 有效性

课堂是教学的主阵地,在新课程理念下,通过"师生换位",实现课堂上师生的角色转化,从而提高课堂教学的有效性,为实现学生"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"的教育目标提供了有效的教育途径,促进了课堂教学效益和效率的最大化。