内地新疆班Photoshop课程有效教学实践探索

作者：刘利萍

来源：现代信息科技, 2019, 3(20): 103-107.

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.20.034

• 内地新疆班
• Photoshop课程
• 多媒体教学

本文针对内地新疆班学生在Photoshop课程学习中呈现出的认知特征、存在问题等,探索符合内地新疆班学生的有效教学方法。从教学内容、教学方法、评价机制三方面提炼出提高内地新疆班学生Photoshop课程教学有效性策略。通过教学方法的优化,促进学生实践操作能力的提高。

• 单位
  江苏安全技术职业学院