层层递进 由果推因——人教版二年级上册《连加、连减》教学案例

作者：杨辉

来源：成才, 2021, S1: 50-51.

<正>连加、连减是在前面学习的100以内的加法和减法知识的综合运用,在学习此知识以前,学生已经在前面学习了100以内加法和减法的竖式计算,并且在一年级也学习了20以内的连加连减的计算方法,在未学习此知识以前,学生可以通过口算的方法得到正确答案,并且也可以通过列两道竖式计算结果。