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摘要
<正>近期颁布的《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》(以下简称《意见》),是中华人民共和国成立以来专门就教育科学研究工作由教育部印发的第一个规范性文件。《意见》发布以后,关于如何对待教育研究的一系列问题,又一次成为教师热议的话题。教育研究与教师成长是相长还是相斥?"相长说"认为,研究型教师视野宽广,思维深刻,善于发现问题,能站在教育发展的前沿思考问题,探索解决问题的方法,这些优秀品质有助于学生的长远发展,有助于教师的高质量发展。"相斥说"认为,教师那么忙,哪有时间搞研究?把时间和精力花在研究上,备课与导学的时间就会减少,学生成绩就会下降。学生成绩搞不上去,何谈教师成长?
