演绎“角色”扮演，促意识养成——浅谈游戏中幼儿角色意识的培养

作者：洪鑫兰

来源：当代家庭教育, 2019, (33): 47.

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• 角色游戏
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角色游戏一方面是幼儿创造性、自主性的体现,另一方面角色游戏还需要成人,特别是教师适当的介入与指导。教师和儿童一起游戏时可以依据儿童的意图,采用相应的指导"扩展"模式,既有利于儿童的学习,又发挥游戏的功能。