小学数学教学中如何创设有效问题情境

作者：吴思怡

来源：小学生(中高年级版), 2020, (12): 34.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.15.027

• 小学
• 数学教学
• 有效问题情境

在新课程改革下,要求教师要提高课堂的教学效率,让学生的"学"和教师的"教"相统一。在小学数学教学中,要提高教学效率,首先要激发学生的学习兴趣。学生学习兴趣的培养来源于教师的"教",教师要在课堂教学中创设有效的问题情境,激发学生的学习动力。本篇文章主要介绍在小学数学教学中如何创设有效的问题情境。