对于一个幼儿的成长来说,幼儿阶段的教育相当重要,作为幼儿阶段的教师,除了对幼儿进行常规的常识和品德教育外,还应该有意识的对幼儿的艺术素养和以及音乐品味适当指引,从而培育幼儿的音乐审美,提高其艺术审美能力。因而,幼儿教师本身的音乐素养在其中起到了较大作用,教师不仅需要具备能够和幼儿爱音乐上互相沟通的技巧,也需要有一定的音乐基础储备和音乐教育理论常识。
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